HONTANGAS CARRASCOSA, JULIÁN / MESTRE SANCHO, JUAN A. / ORTS DELGADO, FRANCISCO J.
PRÓLOGO CAPÍTULO I. LA DESIGUALDAD DE GÉNERO EN LA HISTORIA I. Planteamiento II. El género de las personas en la historia del deporte III. ¿Qué entendemos hoy en día por deporte? IV. Los hábitos deportivos de las mujeres V. La lucha por la igualdad de la mujer en el deporte CAPÍTULO II. LA REGULACIÓN LEGAL DEL DERECHO A LA IGUALDAD DE GÉNERO Y SU APLICACIÓN AL MUNDO DEL DEPORTE I. Planteamiento II. Regulación internacional A. Planteamiento B. Regulación general del derecho a la igualdad de género en el Derecho internacional público C. La regulación del Derecho internacional público sobre igualdad de género en el deporte D. La igualdad de género en el deporte, en el Derecho internacional privado III. Regulación estatal A. La regulación constitucional B. La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de hombre y mujeres IV. Regulación autonómica y municipal A. Planteamiento B. Andalucía C. Aragón D. Asturias E. Baleares F. Castilla-La Mancha G. Comunidad Valenciana H. Canarias I. Cantabria J. Castilla y León K. Cataluña L. Extremadura M. Galicia N. La Rioja O. Madrid P. Murcia Q. Navarra R. País Vasco S. Recapitulación CAPÍTULO III. EL PRINCIPIO DE IGUALDAD DE GÉNERO EN EL DEPORTE DE COMPETICIÓN I. La igualdad de género en las normas deportivas II. La competición por sexos como resultado de la presunta inferioridad de la mujer en el deporte III El sexismo como justificación de la par condictio en la competición CAPÍTULO IV. CLASIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS POR EL TRATO DE GÉNERO I. Planteamiento II. Los deportes sexistas III. Los deportes mixtos, entre la igualdad y la exclusión IV. Los deportes igualitarios A. Planteamiento B. El baile deportivo y de competición C. El arte marcial del aikido CAPÍTULO V. EL DERECHO A LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL DEPORTE Y SU RELACIÓN CON EL DERECHO A LA EDUCACIÓN I. Planteamiento II. El deporte en el sistema educativo III. El deporte escolar en el ordenamiento jurídico-deportivo IV. La protección del menor en el deporte escolar V. La situación actual del deporte escolar en España VI. La cuestión física VII. Hacia la coeducación en el deporte escolar: fomentar el principio de igualdad VIII. Directrices que deben regir la elaboración de programas coeducativos en el deporte escolar CAPÍTULO VI. ANÁLISIS FINAL Y CONCLUSIONES I. Análisis final y perspectivas de futuro II. Conclusiones BIBLIOGRAFÍA
Existe un viejo concepto que hunde sus raíces en el subconsciente de casi todas las culturas del planeta y que ha pervivido durante siglos hasta la actualidad. Un concepto que ha pretendido y pretende transmitir la idea de que la mujer es un ser inferior al hombre. Se trata de una idea que se ha consolidado con fuerza y que se ha colado subrepticiamente en todas las civilizaciones marcadas por el monopolio patriarcal. . La desigualdad por razón de género es un fenómeno real y a veces invisible que constituye un grave problema social. El deporte ha creado una superestructura jurídica a partir de normas internacionales y regulaciones federativas que han generado una cultura portadora de exclusión, no solo para las mujeres sino también para quienes no se sienten adscritos a este modelo dominante, bien por elección o por un sentimiento de identidad. . El presente libro nos invita a realizar un viaje por la historia de la desigualdad de género en el deporte, las ideas que la justifican, las normas que la sostienen y aquellas otras que la combaten; recorriendo para ello el paisaje que ha dibujado el pensamiento feminista, la sociología, la antropología y el Derecho. . Este libro es la tercera publicación conjunta de sus autores, Julián Hontangas Carrascosa, Juan A. Mestre Sancho y Francisco Orts Delgado, profesionales especializados que han vuelto a aunar en este trabajo su experiencia, criterio y sensibilidad para ofrecernos una visión alternativa del mundo del deporte y de la realidad que nos ha tocado vivir.
